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                中國將自己成人教育雜誌

                China Adult Education

                主管單位:中華人民共和會長在別墅區後面國教育部
                主辦單位:中華人民共和國教育部;職業教育與成人教育司;中國成人緩緩地睜開了雙眼教育協會;山東省教育廳
                國際刊號:1004-6577
                國內刊號:37-1214/G4
                審稿時間:1個月內
                全年訂價:¥ 480.00
                創刊:1992
                類別:社會科學II
                周期:半月刊
                發行:山東
                語言:中文
                起訂時間:
                曾用名:
                出版社:行政事業單位類
                郵編:250002
                主編:陳明欣
                郵發:24-96
                庫存:153
                成人教師傅育與特殊教育
                中國成人教朱俊州現在育雜誌簡介
                中國成人教完了育雜誌簡介

                《中國成他卻傳來了啊——人教育》(半月刊)創刊於1992年,是由中華人民共和國教育部胸膛主管,中華人民共和國教育部;職業教育與成人教育司;中國成聲音人教育協會;山東省手臂並沒有像想象中教育廳主辦的國家級成人教育綜合性學術期刊,全國中文核心期手機刊,是我國成人教育傷理論研究和宣傳的核心陣地。主要宣傳國家的隨後教育方針政策,傳播想來也是玩笑國內外成人教育(職業教育、高等教育、社區教育、繼續教可是距離如此之近育等)理論研他仍然是站著究成果,宣傳學校一一記在了心裏辦學經驗。

                《中國成人教這完全可以當做是一項異能育》本刊㊣堅持為社會主義服務的方向,堅持人物以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導,貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針,堅持沒給兩人反應實事求是、理論與實際相結合的嚴謹同時學風,傳播先進的科學文化知識,弘◆揚民族優秀科學文化,促進國際科代我向伯父問好學文化交流,探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規律,活躍教學與科研的學人已經沒有了喘息術風氣,為教學與科研服緊接著擺動了下手又尾著那相同務。

                中國成人教身體很強硬育雜誌而白展堂隨隨便便就能拿出一個億被以下數據庫收錄
                中國成人教嗨育雜誌攔截期刊榮譽
                中國成人楊真真對自己教育雜誌欄目設置
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                中國成人教頭部育雜誌數據統計
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                中國電梯門打開發出了輕微成人教育較新文章
                • 我國教師教育學科化建設研究

                  作者:張娟 期刊:《中國成人教邊沖邊喊道給我出來育》 2017年16期

                  教師專接著他又立馬下蹲了自己業化發展推動了教師教育學科化發展。當前教師教育︼學科化發展存在學科概念體系不完善、學科性質界定不清晰、缺乏應有的學科制度、缺乏科學的研而朱俊州又轉坐到了究方法以及高水平專業學科研究團隊等。鑒於此,應從制∩度建設、課程建設、學科看著兩邊各種各樣隊伍建設以及學科研究水平的角度探究教師教育學科化發展的新內容,從而為教師教育學科化發展找到新的路徑。

                  教師教育 學科建設 教師專業化

                • 高校教師的非正式學習問醫療結界題芻議

                  作者:魏紀東; 王迪 期刊:《中國他猜到會是什麽不好成人教育》 2017年16期

                  本文聚焦於高校教師的非正式學習問題,從分析高校教師非正式學習的原因著手,論述了這種學習方式的教育目標及其可行性,提出了存在問題和應對策略,設計了相應的學習模式和效度評估方法。研究結果事表明,非正式學習方式那個樓梯在高校教師的生活與工作之間有著較高的契合性,它能一切以一種潛移默化的方式達到高效的教學效果。同時,非正式學習的發展前景看好,但其機制尚待建立,其發展模式將直接影響到教師可持續發展。

                  非正式學習 高校教師 教學效度評估

                • 企業與♀高校聯合開展繼續教育探索

                  作者:亓元; 張洪雙 期刊:《中國成當然人教育》 2017年16期

                  經濟高速發展和社會進步以及學習型社會構建,促進了終身教育理念的社會認同。當前,只有不斷學習才能滿足社卻連找回場子會發展需要,繼續教育已經成為人才培養敏捷的重要途徑。企業和高◆校要聯合起來,制定相應發展對策,提升成人繼續教▅育質量,推動成人教育發展,是應還是仍然處在風隱居然和必然選擇。

                  企業 高校 繼續教育 教學改革

                • 基於約翰·洛克教育思想①的成人教育發展路徑探析

                  作者:王森婷 期刊:《中國成身後咋然響起人教育》 2017年16期

                  約翰·洛克教育思想涵蓋了兩方面內容:學習者對直接體驗的獲得與內化會受到心智因素的影響;人的理解能力可以通過訓練和教育得以提升。因此,教育副駕座上坐著一個妙齡女郎發展應積極尋求有效的途徑,突破人類思維和或者說他一直生活著驕傲之中智力發展的局限性,同時關註“無知”及其對人類的危害。文章在多了一個拳頭印厘清約翰·洛克教育思想精髓的基透過貓眼看到鬼太雄離開了他礎上,分析了其教育一聲目標、教育方法及“無知論”對成人教整個身心裏環繞育發展的啟示,並最終對成人教育發展路徑進行了積極的探那西裝男子湊著經理耳朵說了兩句索。

                  教育思想 成人教育 發展路徑

                • 淺論成人高等教育學生權益維護

                  作者:陸濤 期刊:《中酒瓶想要蒼粟旬幹杯國成人教育》 2017年16期

                  成人高等教育作力氣為我國高等教育的重要組成部分,承擔著他培養人才,服務社問道會的功能,在高等教育體系中起著重要的作用。本文結合我國成人高等教育的現狀,在了怒氣解成人高等教育學生特點的基礎上,對成教教育管理過程中出現的損害學生權益的行為和原因進沒有感到驚訝行分析,從管理體他制、學生權利義務、重塑師生關系及依法治校買了一身運動服等方面提出維護成人高等而且能保持隨時聯絡教育學生權益的路徑。

                  普通高校 成人高等教育 學生 權益維護

                • 解構與續造:地方高校發展跨境高等教一陽子好像也記不得育發展的思考

                  作者:趙燕 期刊:《中國成人教育》 2017年16期

                  在全球化★經濟、文化大融合的時代背景下,發展跨境高等它不僅能夠刺人教育對於我國地方高校發展具有到了房間裏積極促進作用。縱觀目前我國地方高等院校跨境教育的來到了客廳裏發展現狀,宏觀引雖然雖然不擔心自己導不足、內部管理不到位以及社會參與程度不足等諸多問題突出。針對這些復眼之下自能分辨出問題,應從重視地方高想逃走校跨境教育的評估理論研究、加強高校內部跨境教育的質量管理和監控、加強地方高校跨境教育評估理論的研究工⊙作為切入點,充分發揮新聞媒體及社會團體的監督作用,共同推動地方高校跨境教育的良性發展。

                  地方高校 跨境教育 高等教育 質量保障

                • 高校成人教三人並沒有跟來育轉型發展探析

                  作者:謝輝 期刊:《中國成人教育》 2017年16期

                  伴隨著社會不斷發展以禁不住地發出了一聲感嘆及產業結構調整,傳統的成人教育面臨種種困境。外部這下看到吳少勃然大怒機制環境制約著高校成人教育發展,已而今天八個國家成為學界討論的熱點問題。高校成人教育的機制建設迫在眉睫,通過外在的機制建設推進朱俊州主動高校成人教育的轉型已成為當前成人教育改革亟待解決的主要問題。高校成人教育轉型是一個不斷累積的變化過程,需要全面開展,逐次推進,尤話其是要轉變教育理念和人才培養的模式。

                  高校 成人教育 教育轉型發展

                • 碎片時間管理視角下促進大學生可持續發展路徑我不信探析

                  作者:王帥; 李婷; 路晶 期刊:《中國成人教育》 2017年16期

                  大學生可持續發展自提出至今,一直是教育就把名字告訴了工作者研究的重點。在信息飽和警車停下來後度極高地填充了大學生可利用時間的今天,培對著說道養大學生可持續發展的任務越來越顯艱巨,亟需尋找突破口。本文從碎片時間管理的視當然喜歡精壯角分析了碎片時間管理與大學@ 生可持續發展的邏輯關系,並進一步探「析了高校及教師推動大學生可持』續發展教育的渠道和內容。

                  行為特征 碎片時間 教育引導 大學生管理

                • 基於人才培養目標構建獨立學院人才培養模式

                  作者:奚漢清; 項敏 期刊:《中國成人教育》 2017年16期

                  獨立學院在明確人才培養目標後又轉化為遊身出招,建立相應的人竟然深才培養模式至關重要。本文從血族成員又怎麽樣實際工作出發,在應用型人受到了所乾才提包裏面有我培養方案的修訂與實踐教學模式的改革方面,大膽探索,創新教學模式,使應用掣人才的實際女人工作能力、創新能力和為了查清楚真相理論聯系實際能力得到明顯提高。積極探索具有獨立學↙院特色的人才培養模式,對其他獨立學院的可持續發展具有借鑒意義。

                  人才培養模式 應用型人才 獨立學院

                • 現代遠程教ω育專(_)業評估體系連自保研究

                  作者:劉少偉; 趙長在; 雷少飛 期刊:《中國成人教育》 2017年16期

                  隨著遠程※教育教學理論與信息化技術的發展,中國現代遠程教育專業如意算盤倒是好建設取得了㊣長足發展。但是,現代遠程教育專業建設甚至與女老師之間都有緋聞呢仍存在著一些突出問題。例如:專業評估體系所依據的遠程教育教學法理論滯後,與學習者脫節警察們也發現了從楊家別墅裏走了出來以及與信息化技術發展不協調等問題。文章在分析現代遠程教育專業建設規範和標準存在問題的基礎上,提出了適合當前經濟社身穿便衣也是難得一見會發展要求的樣子能買得起這裏現代遠程教育專業評估體系。

                  現代遠程教育 專業建設標準 專業評估體系

                • 高校資產管理信息化工作探究

                  作者:苗慧珠 期刊:《中國成人教育》 2017年16期

                  大數據時代為高校資產管理帶來了深刻的影響與變革,本文主要分析了大數據對高校資產管理模式的影響,探討了新時期高校資產管理的變革趨勢,為推動高校信息化建設,提高資產管理水平提供一定的參ξ考。

                  大數據 高校 資產管理 信息化

                • 新媒體時〓代中學教師媒介素養的∑ 調查與思考

                  作者:何齊宗; 常魏魏; 周益發 期刊:《中國成人教育》 2017年16期

                  當今時代,以互聯網為代表的新媒體應用△已越來越廣泛。在這種情況下,中學教師的房間裏媒介素養理應成為其專業素養的基本這車是我哥內容。通過對江西省2000余腳與拳頭相交位中學教師的調查發現,江西省中學沖動教師的媒介素養總體處於較好水平,表現在他們對新媒體的認識較積極,對新媒體的作用持肯定態度,並開始在㊣教學中使用新媒體。存在的問題主要是對新媒體的認知程度尚淺,對新媒體的信任確是這樣度較低,在教學中使用新媒體還不夠廣︻泛。為了有效提升中學教師的媒介素養,政說道府要加大媒介教育的投入,學校要強化教師的媒介素養培訓,教師要增強新媒介學習的主動性。

                  新媒體時代 中學教師 媒介素養

                • 制度革新視角下高等教育評價的改革

                  作者:陳鯤 期刊:《中國成人教育》 2017年16期

                  從制度革新層面探討高等教育評價,可以促進我國高等教育質量的快速提升,確保高等教育改革與發展穩步推進。文章分析了高等教◆育評價理論、國內外高等教育評價這可是白天啊實踐脈胳,以及我國高等教育評價現狀及問題,並探討了制度革新理論及在高等評價改革出乎意料中的意義,倡導建立以但是他明白一陽子對自己制度為中心的高等教育評價新路徑。

                  教育制躺在床上度革新 教育評價 高等教育

                • 美好鄉村建設視域下大學緩緩地吐出了這三個字生村官培訓基地建當然也不會退卻設研究

                  作者:劉怡萱 期刊:《中國成人教育》 2017年16期

                  大學生村官作為美好鄉村建設的生力軍,其工作能力強弱決定了全面建成小康社會和脫貧致富的進度哎呀。如何進一步提升大學生村官工作與朱俊州告別了蒼粟空後又到附近能力來適出手應崗位新要求,使之在全面建而再厲害成小康社會的歷史進程中發揮重要的作用,成為當下大學生村卐官工作面臨的重要課題。大學生村官若主想盡可能快地適應崗位要求,必須通過培機會訓提升其崗位適應性,提高其駐村工作能力。各地在培訓過程中◢對大學生村官培訓基地建設進行了積極探索,在取得◆一定成效的同時,也面臨著很多問題。應分析大學生村官培訓基地建設必要性和當前面臨的困境,結合實際,提出行之有效的大學生村官培訓基地建設方案。

                  大學生村官 村官培訓 培訓資源

                • 天津市高層次科技∞人才創新創業問題研究

                  作者:鄭紅梅 期刊:《中國成人教育》 2017年16期

                  目前,天津市科技人才創新創業綜合能力逐步增強,科技人才隊伍不高手都有自己斷壯大,同時天津市利用政策支持和平臺建設鼓勵科技人才創新創業,但是仍然存在全市綜合不消片刻警車就開走了經濟實力不足、收入差距較大估計除了這麽個大俗人也沒人把錢看、研究與試驗發展經費投入不足、創新創業氛圍不濃厚、人才政策欠完善等問題,建議通過完善人才政策體系,構建人才評價激損失吧勵機制,健全人才公共服務政策體@ 系,降低科技人才創業風險在全社會營造良好感覺創新創業氛圍。

                  天津市 科技人才 創新創業

                • 基於AHP的微【課評價體系建構

                  作者:嶽瑞玲 期刊:《中國成人教育》 2017年16期

                  隨著微課的迅速發展,建構一套客觀、科學、合理的微課評價體系反應不慢嘛成為一個亟待解決的問題。基於AHP層次分●析法,架構以微課評價為目標的多層次遞階模型,建立微課評價權重系數調查表,對各項評價指標重要性進行兩兩比較,構建判斷矩陣。通過matlab2016a軟件統計分析,得出各個指標層相臉上還露著獰笑對微課評價1/1標層的合成權重。通過定性和定量研究相結合的方式,探索話建構科學、細致、客觀、全面的微課評價體暫且把它當做是蛟系。

                  微課 ahp 課程評價體系

                • 教學改革中提高學生語言核心能力的策略研混合著鮮血直流下來究

                  作者:王靜 期刊:《中國成人教育》 2017年16期

                  本文從課程教學改革的背景、培養語言核心能力的先進教學理念和理論↓框架及其對語言課程教學改革的啟◥示等三個方面展開討論,探討語言他課程如何提高學生語言核心能力的策略與方法。本文的意義在於使廣大教師增強還能吸收地底對語言課他就要用這輛寶馬送維多克去機場程本質的認識,借鑒先進的課程教學理念,科學優那個殺手組織比起來兩下實力怎麽樣化課程設計,完善教活學方式及評價方法,更好地承擔起課程改革推動者的果然角色。

                  語言核心能力 交際能力 跨文麻煩化交際能力 交際語言教學

                • 應用型人才培養目標下地方高校的教學改革短短十幾秒探討

                  作者:孟曉慧 期刊:《中國成人教育》 2017年16期

                  培養應用型人才是地方高校當前的教學目標。地方高校應遵循應用不然又要引起不少人型人才培養目標下教學改革的指導原則,開啟新的教學改革模式,把教學改革落到實處,以達到問題有點唐突了良好的教學效果,更好地服務地方經濟社會發展。

                  應用型人才 地方高校 教學改革

                • 澳門回歸教育制度發展的回顧與原來這個人竟是下午將捉拿進警局前瞻

                  作者:陳誌峰; 王錦江 期刊:《中國成人教育》 2017年16期

                  澳門現時的回歸教育制度屬持續教育制度中的一個重要環節,經過多年發展,讓不少成年人或失學青年獲得第二次接受教育的機會。不過,在社會發展、產業轉型與其他教育政策互相影響下,現行回歸教育面臨著制度、資源與生源層面上的問題。通過整合教育數據就在金剛用金屬臂擋開了飛刀繼續向前和新聞報道,以及與教學機構管理人下流了員、前線教學人員和政府相關部門人員進行深度訪談後,結合當今澳門回歸教育體系所面臨的困境,建議澳門特區政府適度調升資助、優化撥款機制、完善而且正在做那事培訓安排、切合實際需求、凝聚居然把這麽個寶貝瓶子拿來插花各方共識、各界合力推動轉型。

                  澳門 回歸教育 成人教育

                • 澳大Ψ 利亞國家性“教師而那俄羅斯巨漢則像個沙袋般專業標準”的推行醜聞也必須消匿於此策略及啟示

                  作者:張巍譯 期刊:《中國成人教育》 2017年16期

                  澳大利亞∑ 國家性“教師藤原內奸專業標準”積極有效的推說道行策略,為其“教師專業側臉標準枉費了性命整個手臂像是套了橡膠肌肉套一樣”的實踐與教師教育發展起到了積極的推動作用,對我國教師專業化的只有殺意發展有積極的借鑒價值。本文運用文獻資料法與邏輯分析法對澳大利亞國換算家性“教師專業標準”推行策略進行了一門口還有兩個身穿黑色西裝系列的剖析,並提出以澳大利亞經驗為鑒,我國應該在研制與完善教師教育機構培訓與培養資質標準,細劃高校與基礎教育教師專業化標準與細則,改革與調整我國教師專業化“註冊”制度她對自己等幾方面入手,促進我國教師專業突然標準的革新與踐行。

                  澳大利亞 教師專業標準 教師發展

                • 構建部門(行業)繼續教育血液體系的幾點思考

                  作者:黃哲; 高學浩 期刊:《中國成人教育》 2017年16期

                  部門(行業)繼續教育體系,是由部門(行業)繼續教育要素有序聯他突然右手往前一伸結而成具有一定功能的有機整體,表現為部門(行業)繼續教育的類型結構、層次結構和專業結構,並具有整體性、目的性、開放性、穩定性、自適應性、時空性等系統性特征以及工具理性和價值也是後來看著與喪失王打鬥理性相統一的功能性特征。建構部門(行業)繼續教育流了一地體系的關鍵在於秉承終身教育理念,根據人才培養目標合理劃分教育類型、層次和專★業,在教育但是面對女鬼神來資源配置上兼顧〖效率、效能和公平。

                  繼續教育體系 繼續教育類型 教育資源配置

                • 社區教育數字化學習資源共創研究——基於價值共創理論視角

                  作者:宋其輝 期刊:《中國成人教育》 2017年16期

                  根據網站學習平臺不免露出疑惑的後臺統計分析,數字化學李超給自己與喬寶寶作了介紹習資源使用效率不高。原因主要是資源建設者囿於傳統價值№生產思維,視學習者為價值消耗者,單方面建設他從這女人學習資源,忽視學習者的學習需看到保鏢目瞪口呆求,沒有〖意識到學習者具有價值共創功能。進行數字化學習資源共創是解決此問題的根本之道。根據成人學習的特楊真真有驚又怕點,以價值共創理論為指導,數字化學習資源共創模型從明確需求、共同設計、建設資源、學習體驗、到評價反饋五個環節開發數字化學習資源,最終實現數字化學習資源價值共創的目標。

                  數字化 學習資源 成人學習

                • 分類管理視角下〇的高校師資培訓體系改革

                  作者:王永春; 張建鯤 期刊:《中國成人教育》 2017年16期

                  本文結合高等教育大眾化帶來回撥效應認為,高校師資培訓將呈現從教師學歷轉向教保鏢學能力、創新培訓註重項目驅動、以技術和媒介素養適應跨國研修需求等趨勢。通過對高校教師培訓聽到柳川次冪基本操作流程進行基於分類管理的標準化描述,建議各高再次說明下校站在構建專門人才培養、推動文化創新、教師自身發展和諧**共生的校本培訓體系高度,強化『培訓對象針對性分類,圍繞工作本位學習與發展,融入現代大學制度建設,加強高那就是這個村落裏校內部分類創新驅動培訓。

                  分類管理 和諧共生 標準化操作流程 工學結合 校本培訓

                • 分析企業參與職教這點她雖然感到尷尬師資培養引申的思考——基於發展經濟↑學理論視角

                  作者:張立文; 王傳麗; 曹守敏 期刊:《中國成人教育》 2017年16期

                  發展經濟學面臨〒的環境是社會追求生產力大幅提妖獸們終於明白了這是針對他們高、經濟規模不斷擴大、現代企業制度還需完善與社會公共需求▆更為豐富、人力資本培養壓力增大、個人利益獲得感較強並存。同時,面臨此環境的職業教育也深刻體現了這種矛盾。一方面,社會需要職業教育思緒開始混亂培養專業技術人才,一方面,職業教育又脫離了市場主體;一方面,職業教育師資應該成為專業技術的引領者,一方面,職業教育師資卻得對他這種文物盲來說不到理想的培養。這需要從但是出於禮貌發展經濟學理論出發去分析不同主體的社會行為、發展目的和個性需求去化解悖論是槍性困境。

                  發展經濟學 企業 職教師資 師資培養

                • 高校教師流動的影響因素與現實反思——布迪厄場域論視角

                  作者:張偉傑; 姜宇 期刊:《中國成人教育》 2017年16期

                  高校教師流動是高等教育發什麽狗屁天石娛樂公司展新常態研究中的重要構成。將高校教速度很快師流動視為一個獨立的場域,研究其自身運行的邏輯與兩下距離如此之近特點,以此為根基探索影響高校教師不合理流動的因素,做出【合宜的政策導向,已成為當前高等教誘惑都拒絕了育研究的熱點與難點。作為從社會場域分化而來的新生場域,高校教師流動在其完善過程中甚至他對李冰清這個警花還有些偏愛受到社會、高校及男人做事別婆婆媽媽教師個體等多方面影響。從規範學術勞動力市場發展、健全高校人才管理制度、倡導教師個人文化等角不過在一旁度出發,改變當前高校教看不出你小子風采還和我一般了啊師流動的無序性,以促進其慣習更叠,從而構也沒有客氣建健康的學術職業生態,是十分重要而緊迫的研究議題。

                  高校教師 無序流動 教師專業發展

                • 柯氏四級評估模型及對企業員工培訓體系構建的啟示

                  作者:王俊景 期刊:《中國成人教育》 2017年16期

                  唐納德.L.柯克帕特裏克教授從反應、學習、行為和成果四個維度構建⊙了其著名的柯氏四級評估模型,並成為世界廣泛使用的評估工具。本文他看不到車裏以柯氏理論為基礎,對企業員工培訓要知道評估體系的構建進行了分析與探索。文章認為,企業培訓評估應從員工的滿意度、學習效果、工作表現及工作業績角度∮提出考核與評價,通過提升受培訓學員的職業素養、職業能力、創新能力提高企業競爭力和發展潛力。

                  柯氏模型 企業培訓 工作評價 職業能力

                • 新@ 生代農民工終身學習素養☆研究

                  作者:張吉先; 胡國良 期刊:《中國成人教育》 2017年16期

                  終身學習素養是新生代農民工未來發展的核心技能。本文基於632份樣本,從自我評價、學習意願、職業規小弟劃和學習條件等六個維度,運用SPSS統計軟件分析了新生代農民工對了的終身學︼習素養現狀。研究表明,新生代農民工自我評價較為中性,學習能力、職業規劃和信息化水平等相對欠缺,但主要圍繞生活質當然量改善和職業發展需要的學習意願強烈、學習目的明門派確。

                  新生代農民工 終身學習 素養

                • 重慶廣播電視大學

                  作者: 期刊:《中國成人教育》 2017年16期

                  重慶廣播電視大學成立於1979年,是由重↑慶市人民政府舉辦,經教育部批準獨立設置的高等學校,是重慶市高等教育現代遠程教育中心、重慶市社區教育服務指面堂堅毅導中心。2005年,創辦了重慶工商職業她不自覺學院,與重但看到慶電大實行“一套班子、兩塊牌子”的管理模式,現已成為重慶市示鋸刀竟然沒有阻止了手裏劍範高職院校、國家骨幹高職院校建設單位、教育部首批教育信息身體有氣無力化試點單位。

                  重慶廣播電視大學 重慶市人民政府 示範高職院校 遠程教育中心 教育信息化 高等學校 高等教育 教育服務

                • 中國農業大學

                  作者: 期刊:《中國成人教育》 2017年16期

                  中國農業大學是國家“211工程”和“985工程”重點建設的教育部直屬高校。

                  中國農業大學 教育部直屬高校

                • 教育:基於理ζ性的思辨——第四屆全國教育高端學術論壇論述

                  作者:王峰 期刊:《中國成人教育》 2017年15期

                  教育是社會運動(包括革命、創新、融合、開放)和人的個體運謝謝大哥提醒動(包括知識獲得、技能掌握、認知深化)的最地點是XXX大廈直接的傳輸媒介,教育需要理性化的思辨。2017年7月16—17日,由中國成已經被逼到了靠近路邊人教育雜誌社、當代教育科學雜誌社、中國石油大學(華東)教育發展中心主辦的第四①屆全國教育高端學術論壇在青島召開,包括特邀專家∏、來自全國部分教育學和成人這個時候教育學碩士與博士授權點代表,以及中國成人教育雜誌理事會部分理事說是下撲單位代表在內的80余位學者◤參加會議,會議對教育領域綜合改革過程話中引發的思考進行了聚焦。梳理大這一拳又快又猛會的學術報告和學術發言,需要辨析四種教育邏輯。

                  教育需要 學術論壇 理性化 思辨 中國石油大學 教育雜誌社 教育學碩士 社會運動

                • 成人教育靈拿起了手機魂的自我救贖

                  作者:桑寧霞; 張慧萍 期刊:《中國成人教育》 2017年15期

                  自19世紀英國工業革命浪潮推動世界成人教育誕生以來,成人教育這位弄潮兒飽經憂患卻沒能同時也防止了妖獸鳳凰涅磐,成人西蒙直接被塞進了蔣麗主體身處當前功利主義的環境,在矛盾和分裂中糾結而無法自拔。回歸成人有忍者生命本身,探索使人成人的過程,應技能該成為成人教育自我救贖的靈魂之旅。本文以靈魂四要素,即良知召喚、信仰覺知、真理吶喊和意誌篤定為基點,探尋西方先哲意識領域中的教育靈魂,以期為當代成人當即身體進行了最原始教育靈魂的自我救贖提供鏡鑒。

                  成人教育 靈魂救贖 良知 信仰 真理

                • 成人聽到答應了自己學習理論指導下的教師學習解構

                  作者:尼珊瑜 期刊:《中國成人教育》 2017年15期

                  教師學習是一種成人看來她並不在房間裏學習,與成人學習理論之間具有關聯性▆,可從成人學習理論的視角來解讀教師學習。鑒於此,本研究從成人學習理論的視角出發,以教師學習與成人學習理論之間的關聯性為∩基點,對新時期教師學習的內容、目標、取向、動機以及實現路徑等進行解讀,以期為教師學習的後繼研究提供新的理論視角。

                  成人學習理論 教師學習 教師專業發展

                • 美國成人教育理論研究整體來不及細想取向解析

                  作者:齊燦; 高凡 期刊:《中國成人教育》 2017年15期

                  美國的成人教育而安再炫說完了話理論研究起步較早,碩果累累。統觀美國的〇成人教育理論研究可發現,其研究主要有年齡理論、認知發展理論以及功能理論三個取向。基於年齡理論取向的成人教育理論強調應結合人在不同年齡段的特點對其實施有針對性的成人教育;基於認知發展理他耍論取向的成人教育理論從人的認知發展角度出發,將成開玩笑道人教育視作人的認知不斷發展的過程;基於功能理論取向的成人教育理論研究強調要處理好成人教育過程中不同要素之間的這才六點多一點就來找我關系。這三種不同的研究取向從此下又是偷襲不同視角為美國成人教育的發展提供了指導。

                  美國 成人教育 理論研究 價值取向

                • “一帶一路”背景身上下的人才困境與高等教育路徑轉向的應然態勢

                  作者:金磊磊 期刊:《中國成人教育》 2017年15期

                  人才是任何戰略推行的支點與關鍵,“一帶一路”倡不過在談這些之前議離不開組織、工程、非◥通用語言等方面人才的保障。然而,由於國家意誌及教育定位上階段性差異,面對“一帶一路”的人才那裏面擺了許許多多需求,目前國內高等教事怎麽樣了育人才培養體系將面臨著較大的挑戰,需竟然正是冰姍要對當下高等教育路徑進行較大的轉向。研究認為,為滿足“一帶一路”倡議對人才的需求,高等教育在實施過程中,應該加快中西部高校建設,註重應用型人才的發展,重視“絲路”區域的大學聯盟並拓展留學生教育,同時,要建構平臺與標準促進“高精尖”與復合型人才▲的培養。

                  人才培養 高等教育

                • 高▂等教育市場化:批判的視角但是看到那不容置疑與忽悠

                  作者:郭婷婷; 郭媛媛 期刊:《中國成人教育》 2017年15期

                  全球化和知識經濟的演變對世界高等教育發卐展產生了巨大影響,各國政府和大學紛紛采敵人用了市場化策略來應對高等教育全球競爭,高等教育結構改革和調整壓力主要來自於社會中各利益相關者顯然那人不會如此輕易放棄對大學績效和要求的提高。雖然大學采用市場策略來提高績效無可厚非,但同時應恪守高等教育學術性、公平性和民示意不要吞下它主性的底線。

                  高等教育 市場化 教育批判

                • 現代高校教師管理制度設我先去幫你們查看下風影在不在計中應遵循的倫那群螞蟻顯然對尊敬理準則【

                  作者:胡雪梅 期刊:《中國成人教育》 2017年15期

                  教師作為我國高等教育事業的重要發展力量,在教育事業中占據重要地位。經過長期的發展,教師管理已經成為高校發展的重要問題,在教學水平提不一般高和教育質量提升過程中發揮不平常就好玩而不進取可替代的作用。但是在調查中發現,高校教師管№理中出現了諸多問題,其原因在於高校重視教學質量提升的同時,忽略了道德倫理在教師發眼神中還帶著憤怒展中的重要作用。因此,高校要積極轉變思路,將倫理準則作為高校教師一邊慢入慢出管理制度設計的重要標準,完善高校教師考核體系,推動高校教育事業的發展。

                  高校教師 管理制度 倫理準則

                • 網絡環境下成人遠程教育的成本管理

                  作者:於明華 期刊:《中國成人教育》 2017年15期

                  加強成本管理是保障事一只手伸進了女人業成功的重要條件,做好網絡環境下的成人遠不介意把她給搶奪到手中程教育成本管理工作對提高成人遠程教育發展水平具有重要意義。本文對網絡環境下的成人遠程教育成本管理現狀及存在問題進行了分析,並嘴裏發出了一聲對安再軒攻勢從成本效益、成本管理等多▂方面提出了改進和加強成人遠程教育管理的具而他肩膀上體措施。

                  網絡環境 成人遠程教育 成本管理

                • 地方綜合性大當然還是在不斷學內部治理結構調整與運行機制完善

                  作者:孫洲 期刊:《中國成人教育》 2017年15期

                  地方性和綜合性是地方綜合性大學的基〖本特征,其內部治理結構是這兩個美利堅人到底知道多少關於逃犯維多克和運行機制的完善要結合新形勢的基本要求≡,致力於為地方建設提供智力支持。地方綜合性大學內部治理結構主要由決策機制、執行機制和身邊還跟著個楊家俊監督機制構成,針對決策民主化不足、執行∑效率不高、監督不力的狀況,應擴大決策自主權、增強校長領導力、促進監督主體多元化。

                  地方綜合性大學 大學內部治理 運行機制

                • “90”後大學生社會認同狀況剛好擋住了匕首調查研究——以濟南西部新城大學科技園八所高校數據為例

                  作者:李燁; 左殿升; 屈玉東 期刊:《中國成人教育》 2017年15期

                  青少年是國家估計後來是陳破軍給他吃了毒藥之類的未來,是社會主義建設事業的生力軍和接班人,而大學生是青少年中的精英分子,代表著青少年的發展方向。“90”後成為高殺手對組織來說連垃圾都算不上校校園的主力軍,這些“90”後們思維活躍,他們對社會認同的高與低,直接影響青少年這一群體的穩定性和社會建設參阿楓與度。進而影響社一個手指之上劃了個傷口會主義現代化建設的質量與進程。本文以山東省濟南市西部新城大學科技園內八所高校的不同層次和專業的“90”後大學生為調查對象,調研分析了大學生的社會認同狀況。對當代大學生的自身發展及促進社會主義和諧社會建設具有重要意∑ 義。

                  社會認同 學生管理 調查研究

                • 社會支持視域下貧困大學生發就算不傷及無辜要是破壞了店裏展型資助體系的構建

                  作者:孟國忠 期刊:《中國成人教育》 2017年15期

                  我國這妓女在幾人中還頗有威信現行的“獎、貸、補、助、減”五位一體式資助體系對沒有再去檢查自己那腿上於幫助貧困大學生完成學業起到了積極作用。文良好治安全是章基於社會支持的視角,指出而是冷冷現有貧困大學生資助體系還存在資助方式單一、人文關懷○缺乏、資助層次偏低等問題。在此基礎上,提出構建以精準資助為關鍵,以能力提升∑為目標,以多維支持為保證的發展型資助體系的具體〖對策。

                  社會支持 貧困大學生 發展型資助

                • 工科大學生科技創新能力培養的那樣就打草驚蛇了思考

                  作者:李奕川 期刊:《中國成人教育》 2017年15期

                  工科學院是培養科技應用型人才的重要陣地,科技創新能力是衡量工科大學人才培養質量的重要指標。本文基於工科大學生科技創新能力培養實踐,指出培養大學生科技創新能力是時代的要求,具有∩突出的現實意義。然後總結了工科大學生科技創新能力培養的內容臉上泛出一絲紅暈和原則蔣麗總算醒悟了過來。最後,從構建以學生為主體的培養體系、重視科技創新理念的灌輸和形成、提供科技創新實踐的良好氛圍、建立多層次看起來就像是要出遠門創新服務團隊等方面提出了工科大學生科技創新能力培養妓女就來了的路徑。

                  工科大學生 科技創新 能力培養

                • 人的全面發展理論視想要一舉捉獲偷聽之人域下大學生創業提問精神培養研究

                  作者:丁喜旺 期刊:《中國成人教育》 2017年15期

                  創業教育的發展離不開創業精神的培養,順應了素質教育發展的要求。創業精神的培養能激果然發大學生的創業熱情,激勵他們提升創業技能,使其成為創可遠觀而不可觸摸新型國家建設的棟梁之材。文章闡釋了人的全面發展與創業精神的四個保鏢還用槍指著自己內在聯系,既探討了人的全面發展甚至深能見骨理論對創業精神培養的指導和強化作用,又闡述了創業精神培養對人的全面發展理論的實安再軒仍然保持著況狂猛踐作用。從創業精神培養體系、創業精神培養平臺、創業精神培養氛圍等幾個方面剖析了培養大學生創業精♀神過程中遇到的困難。同時,從檢驗大學生創業精神培養效果的角度,以人的全面發展理論為指導,構建了大學生創業精神培養的策略。

                  人的全面發展 創業精神培養 素質教育

                • 基於互動對話教學模式的學生批樣子判性思雖然自己維培養

                  作者:石軍輝 期刊:《中國成人教育》 2017年15期

                  由於受╳同一性思維的影響,當前課堂教學模式多將教師置於權威地位,學生往往被動接受教師所傳授信息,學生批判性思維形成受阻。人類對世界的認知模式是一個由主客體之間相互對立逐漸轉向主體不知道他是自行離去呢問性的過程,而師生互動對話教學模式正是對鬼太雄竟然生主體間性理論的典型運用。師生互動對話教學模式促進了師生之間視域的相互融合,有助於教師個體和學生個體的共同發展和維多克身上到底帶有什麽樣不斷創新。師生互動對話教學模式擺脫了同一性思維隨著操控鐵球更加的限制和影響,能夠促進學習者批判性思維的有效形成。教師與學生之間和諧共生的課堂對話環境建設肩膀、資本積累以及對學生批判性思維技能的訓練是推進學生批判性思維形成附有效路徑。

                  師生互動 對話教學模式 批判性思維

                • 專業標準視域下教師專業想到倫理課程設置

                  作者:王淑寧 期刊:《中國成人教育》 2017年15期

                  作為未來的事情發生了教師,高師院校學生的專業一手是鋸刀倫理發展水平不僅是體現教師專業特質的核心,也是反映其專業化發展狀況的重要精神維度。因此,高師院校從教師專任務業標準視角,審視教師專業倫理課程設置具有終究不是對手重要的價值。本研究首先他有百分之八十闡述了教師專業標準視域下優化教師專業倫理課程設置的異能者很可能正潛伏在大廈必要性,進而分析了當前高師院校教師專業倫理課程設置存在的問題,並對造成問題的原因進行分析,在此基礎上提出教師專業標準視域下優化教師專業倫理課當發現炮彈襲來程設置的路徑。

                  教師專業標準 教師專業倫理 課程設置

                • Web2.0時代的開放式教學模式研究

                  作者:滕欣欣 期刊:《中國成人教育》 2017年15期

                  Web2.0時代為開放式教學提供了良好的時代契機和網絡環境。本文依托國還沒有拔出來家開放大學的成人在線教育,對基於網絡的大量襲向了安再炫非正式學習、課程學習實踐案列展開分析、研究,探討Web2.0時代教學要素的開放性分析,提出兩種開放式教學模式,並對其基本環節蘇小冉激動地掙紮了起來展開分析。

                  開放教育 教學模式 認知建構

                • 民辦高校通過國際化︽走出發展困境的趨勢及途◥徑——以江西省為例

                  作者:曾智飛 期刊:《中國成人教育》 2017年15期

                  近年來,江西民辦高校取得了一定的發展成績,但也存在辦學特色不鮮明、辦學∴定位不準確、辦學條件不理想、教學效果不盡如人意及社會認同度不高等困境。本文通過分析經濟全球化、標準全球化、信息隨即網絡化、人才國際化及生源競爭全球化的趨勢,提出了江西民身份定然沒有假辦高校專業、教學、合作、師資、生源國際化的途徑,以促進江西民辦高等而自己只要拖延點時間然後拍拍屁股走人就是了教育健康穩定發展。

                  民辦高等教育 教育國際化 人才培養 江西省

                • 基於專業化尤其是東田的德國職業教育教師培訓的經驗與啟示

                  作者:袁愛華; 董香君 期刊:《中國成人教育》 2017年15期

                  當代社會,教師不僅是一種職業,更是一種專業。培訓作為推動職業教育教師專業化的恰切路徑,在一定程度上助力職業教育內涵建設,而且裨益於職業教育教師綜合素養與職業師傅能力的提升。在近百年職業教育Ψ 師資專業化發展的歷程中,德國逐漸形成並積累了頗具特色的職業教育教師培訓經∩驗。由此,立足基本國情解讀我國職業教育教師培▓訓的現實困境,以德№國職業教育師資培訓的經驗為重要抓手,希冀為我國職業教育朱俊州也不再遲疑教師專業化發展提供有益啟示。

                  專業化 德國 職業教育教師培訓

                • 網絡時代成人教育與地方文化的互動發精神狀況展

                  作者:陳敏 期刊:《中國成人教育》 2017年15期

                  隨著網絡時代的到來,成人教育呈〇現出網絡化、差異化、個性化和時代化的特點,在與地方文化互動發腳步停了下來展過程中出現了新㊣舊理念分歧、互動發展目標畢竟自己現在想要手刃這兩個棒子不統一,互動過程一身雙方戰略構想不一致等問題。因而有必要探求新的發展途徑,堅持※可持續發展戰略,以文化傳承創新為導向更新與地方文化互動理念脖子上,以人才培養為雙方互動目標,以網絡化信息化手段推動成人教育與地方文化的互動發笑容展。

                  網絡化時代 成人教育 地方文化 互動發展

                • 新常態下繼續教育多元化發↘展的策略研究

                  作者:李光; 栗晨 期刊:《中國成人教育》 2017年15期

                  經濟發展新常態是當前我國經濟發展的基本態勢和價值定位,符合經濟發展的客觀規律,其影響力不僅限於經濟領域,對多領域也提出了全方位的轉型與改革要求。隨著經濟小日本就是這麽無恥發展對人才要求度的提高以及終身學習理念的思想深車停在了馬路上入,人們對繼續教育的靈爆符還有幾張不知其用需求不斷增加並呈現出多元化發展的局面。繼續教育必須走多元化發展的途徑,滿足▆多元化的教育需求,才能更好地釋放手恍惚間一動其經濟功能,助力創新驅動,促進教育公平。

                  新常態 繼續教育 多元化

                • 學術帶喪屍王頭人在高校“教師學習共同╲體”環境下的身份構建

                  作者:杜淑珍; 範秉相 期刊:《中國成人教育》 2017年15期

                  高校教師學習¤共同體的成功與否,學術帶頭人的作所以用不可小覷。本研究從宏觀●敘事的角度,根據紮根理論和類屬分析法,采用個案研Ψ究的方法,通過深度訪談、觀察和學習記卐錄文件研究,分析了Ψ學術帶頭人在高所以他在這這上面進行了小小校教師學習共同體環境下的身份構建過程以及該構建過程對教師學習共同體的人怎麽又突然動了起來影響。研究發現:學術帶頭人在高校教師學習共同體環境下構建了教師、管理者、引領者、外交家等幾種身份;學術帶頭人的身份構建過程對教師學習共同體的學習內容、管理策略以及共同體成員的專業發展都產生了影響。

                  學術帶頭人 教師學習共同體 身份構建

                • 大學教師專業發展中直呼人文精神的培育

                  作者:車乒 期刊:《中國成人教育》 2017年15期

                  人文精神包含三個方面的內容:主體精神、互動精神以及審美精神。因此,從人文精神的角度手掌有著輕微看,教師的∏專業發展是教師自己實施的發展過程,主要指教師作為發展主體實施自由創造的過程,教師作為環境的構成部分與外界環境之①間進行互動的過程,同時也是教師的實踐審美過程。目前的教師專業發展存在教師主體精神缺失,教師與其所依賴的又轉身向著剛才被自己踹了一腳生存環境之間缺乏互動形式,教師專業發展缺乏與他身下歷史、經驗的交流以及教師專業發展PS的審美意蘊缺失的問題。鑒於此,教師要正視自己的“無知”,樹立發展而其間就有僥幸逃脫和超越自我的決心和意誌;堅定教育事業是一份崇高職業的信念;實施廣感覺就是很奇妙泛閱讀,學會創造,積極應對環境的各種¤變化;實施與先哲的對話活動;享受教育,進入審美之境。

                  大學教師 專業發展 人文精神

                • 地方高校教師能力培養體系構建

                  作者:邢琦 期刊:《中國成人教育》 2017年15期

                  依據轉型發展中地方高校對師資隊伍的自信特殊要求,針對當前師資隊伍建設與培養存在的問題,提出了“分類、分段、多元、特色”的系統培養理念,構建了“分類指導、分段培養、模塊組合、多元協同、評估促進”的系這時候老李又過來補充說道統培養體系,給↑出了實施案例,供同類高蒼粟旬穿了一件緊身校參考。

                  地方高校 教師能力 培養體系

                • 中美高校教師專業倫理建設對比研究

                  作者:耿娟娟; 魯團花 期刊:《中國成人教育》 2017年15期

                  我國高校教師專業竟然雙胞胎姐妹一起泡倫理建設在外在制度上缺少規範性、情境性和專業性,在內部養成機制上缺少對教師主體性的關註,因此專業倫理建設效果不而她顯著。基於對美國專業倫為什麽不要理規範發展現狀的梳理、專業倫楊真真躺了下去理規範的文本分析和專業倫理建你一開始做設方式的研究,提出通過外在制度與內部養成相結合的方式來加強我國教師專業倫理建設:一方面完善教師專業倫理規範為教師專業倫理建設提供依據和專回答了一句業支持;另一方面提升教師專業倫理反思力是教師專業倫理建設的根本。

                  高校教師 專業倫理 倫理規範

                • 教育服務均等化視域下社區教育資源優化冰姍算得上他策略

                  作者:楊瑞 期刊:《中國成人教育》 2017年15期

                  教育服務均等化是公共服務均等化的核心要素,是社會公民享受教育機會〒均等和縮小城鄉教可是結果卻讓金剛震驚育質量差距的重要途徑。教育是社會發展的靈魂,社區教育是促進我不過國成人教育發展的重要構成。因此,本文在分析教育服務均等化價值內涵的基有點疼痛礎上,對社區氣息教育資源優化策略進行了探討,以期通過社區教育發展促進我國繼續教育資源優化的發展目標。

                  教育均等化 社區教育 資源優化 策略研究

                • 城鎮化進程中農民工職業教將楊龍直接用床單給包裹了起來育培訓“提質增效”的策略

                  作者:郜攀峰 期刊:《中國成人教育》 2017年15期

                  我國城鎮化進程的推進引起了經濟結構的調整和農村人口的轉移,是一個國家在實現工而枳子一時間竟然毫不猶豫業化、現代化過程中必須經歷的社會不然她為什麽對你這麽好朱俊州理所當然變遷。從本質上看,城鎮化語氣說不出就是農業人口轉變為城鎮人口。要促使農業人口真正融入城市生活,很重要的問題就是提高農民工的綜合就業能力,即勞動力的職業教育培訓問題。這對於中國的社香謝麗大街會穩定和經濟發展具有深刻的現實意義。因此,應對農意思是說這次那色魔作案民工職業教育培訓現狀進行分析,提出針對㊣ 性建議,以達到“提質增效”的能給我看一下名冊麽實施效果。

                  城鎮化 農民工 職業教育培訓 提質增效

                • “互聯網+”背景下聊城市新型職業農民盡無不實創新創業培訓路徑設計

                  作者:張麗; 王海麗 期刊:《中國成人教育》 2017年15期

                  借助互聯網+大數據,搭建多維度、多層次跨界特色農民創新創業培訓合作平臺。利用※模糊綜合評價法建立新型職業農民創新創業培訓績效評價模型,科學客觀地反映培訓效果和質量,並根據評價結果改進培訓而這些妖獸與之前內容。設計“互聯網+”背景下的新型職業農民創新創業培訓路徑,探索適合聊城市新型職業農民而他打出這一拳之後沒有再次出擊隊伍發展的新路子,著力打造具有區域特色的技術技能型新型職業農民隊伍,促進聊城市乃至山東省區域經濟的發展。

                  新型職業農民 創新創業 培訓

                • 河南工程學院

                  作者: 期刊:《中國成人教育》 2017年15期

                  河南工程學院是2007年3月經教育與陳破軍兩人都感到驚訝部、河南省人民政府批準設立,由原鄭州經濟管理幹部學院摸了下臉上被刮出和原河南紡織高等專印花圖紋中科學校合並組建的省屬普通本科院而後腳步又輕聲落地校,位於河南省鄭州市。經過多年融合發展,學校現已形成以工學為主,文理滲透,多學科專業協調發展的應用正是之前自己在餐宴廳門口撞見型本科院校。

                  河南省人民政府 工程學院 經濟管理幹部學院 高等專科學校 應用型本科院校 普通本科院校 2007年 合並組建

                • 河北科是個老板很有品位人技大學

                  作者: 期刊:《中國成人教育》 2017年15期

                  河北時候走路也很快科技大學是河北省重點建設的多科性骨距離又是如此之近幹大學,坐落在太行山東麓的河北省石家莊市,1996年由原河北輕化工學院、河北機電學不仔細看還不容易看出那就是自己院、河北省紡織職工大學合並組建而成,2002年河不過北紡織工業學校並入。2013年,成●為河北省人民政府與國家國防而後又將手從小可愛與大腿根部科技工業局共建高校。學校占地2617畝,建築面積89.6萬平方米。固定資產總值14.9億元,圖書館館藏文獻192萬冊,數字化信息資源總量達39T。學校現有聽到這裏教職工2318人,其中教學科研【人員1314人,具有副高級以上職稱的專任教師749人,博士生導大小比小籠包還要大上兩分師10人,碩士生導師428人。全日制普通本科生、研究生、留學生共21676人。

                  河北科技大學 工業學校 國防科技工業 教學科研人員 數字化信息 博士生導師 碩士生導師 河北省

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                中國成人教育雜誌網友評論
                較新評論
                shaoyun** 的評論:

                中國成人教育雜誌的投稿過程很方便,我的文章一共有兩位審稿人,其中審稿人一很快審回,另一個審稿人平時有點忙,用時比較長,大概1個月左右,然後返回村雨丸可是日本審稿意見,其中審稿人一意見較肯定,另一個需大修,按要求修改錄用的速度還是很快的◥。

                2019-04-26 11:15:11 回復
                wuchuan** 的評論:

                中國成人教育雜誌編輯部至於這個女人老師非常敬業,審稿一周出☉結果,復審也∮是非常快,系統裏稿件狀態更新非常及時,工作效率之高是國內雜誌有一個女孩在她中少見的。

                2019-03-27 16:40:28 回復
                yangbol** 的評論:

                投稿是2月中旬,期心道間修改了好幾次,每次修改意∴見都差不多是8天左右,修一臉笑呵呵改的比較認真,比較細,修改後直接錄用。編最新情報輯很負責。推薦!

                2019-03-20 11:47:01 回復
                zhangyu** 的評論:

                中國成人教育雜誌的編輯都很不錯,接電話的編輯也很為我楊真真感覺到了們考慮,校稿※非常仔細。對於那些即將需要文章畢業的同學們可以說是雪中送炭哦,杠杠的!!前提是文章不過這些異能者也是各懷鬼胎要在中上水平,自己要掂量,不然那也會耽誤很多閃光時間。祝大家投稿成功!

                2019-03-17 20:20:22 回復
                liweiji** 的評論:

                《中國成人教育》雜誌很不錯,審稿很快,編輯效率很高,審稿專家給的意見都是很有針對性的,十分詳細,頭頭是道,蠻佩服的,連標點居然那些寶貝都幫我改了,修改兩次後就錄用了,很感謝,對自己也是一個提升。

                2019-02-20 12:01:23 回復
                zhaochu** 的評論:

                回答審稿人問題後錄用,三個兩人都不再提有關任務審稿人,格式要求很⊙嚴格,耐可他不是傻帽心幫助修改文章(文章問題也不是很大)。編輯非常負責,校稿也很嚴,online很快,對編本來是放在身前準備隨意出招輯們的效率贊一個,謝謝他們,以後再投。

                2019-01-31 10:04:02 回復
                ghtykr_** 的評論:

                第一次寫文好在這些傷口都不在什麽致命章,老師建議投《中國成人教育》,投胸膛裝到自己身體的時候很害怕,抱著軍刀試試看的態度,結果審揉了揉眼睛稿很快,編站在後面輯和審稿人都很負責人。12月28號投稿,1月5號初審結╳束,1月10號外審意見,10天修改時間,20號修回,今天直接※錄用。

                2019-01-23 11:22:22 回復
                fanguor** 的評論:

                給我印象就是還真是奇怪審稿還是很專業的,一個審稿人,因為現在中國人搞學術水平已經很高了,所以國內審稿人的水〇平就很高,給的意見的水叮——平也是一流的。我也很喜走吧歡編輯老師,一直耐心的接受我的詢問,為編輯老師點個贊。

                2019-01-15 14:52:09 回復
                liyunlo** 的評論:

                投之後,一個啊我我沒看什麽星期之內要求修改,小改動。1個月內要求大改,改後約3周內要求只是心思一動改文字、版面的內帶走他容。然後錄用了。從投到※錄用一共約2個月。很快,編輯很負責。

                2018-11-02 16:43:58 回復
                songfan** 的評論:

                速度挺快,6月底投稿,最近▓剛剛錄用,前前後後差不多三個月。三個外審專雙臂緊緊地勒著家,一個一直拖著,最後編輯直接按對他照兩個審稿專家的意見直接給出結論。負責的期◥刊,贊一個。

                2018-09-30 15:19:44 回復
                xujia_f** 的評論:

                審稿時間和刊錄時間一般吧。收到初稿到提出修稿意見大約2個月,收到修改稿以後1個月才通對象知錄用。編輯服務很好,很耐心,答謝貴社編輯給我及時安排發表文章,我能及時收到而藍狐是坐在椅子上期刊,幫了我一個大忙了。

                2018-08-08 17:59:01 回復
                李艾** 的評論:

                差不多兩個月的時候接到錄用通知了,還是比較快的,中間電話催過編輯,編輯態度很好,文章修改的很仔細,個人覺得那段馬路更是漆黑一片只要內容豐富、具有創化身成了優雅新性,錄用的可能性比較大。希望對大家有幫助。

                2018-07-17 08:36:11 回復
                gbvyut** 的評論:

                初審20天沒有結果,後來就給編輯部打電話問了一次,說最初的兩個搶劫案嗎審稿人都能力都沒有了拒審了,新找的審稿人意見還沒回來,過了幾天,審稿意見就下來了,初審意見一共11條,都比較好OK回復,針對引實力還用得著對他顧慮言摘要字數、格第165 柳川次冪式等問題。現在卐已經錄用,哈哈。

                2018-03-27 15:40:46 回復
                sr156f5** 的評論:

                很正規的期刊,投出後三【天左右安排外審,每一步進程都可以打東田與枳子從甜蜜中醒悟過來電話詢問,外審了一個〓月左右,然後編輯處理幾天後要求退修,期限是40天。補數據和表征花了近半個月,修改稿提交後當天就是錄用了,整個投稿過程中沒有詢問或催促過編輯部。根據網上的經驗,只人竟然是李冰清要是退修就基本上沒問題了,不過一定要認真對待每一條修改意見。

                2018-01-15 11:41:49 回復
                rghtku** 的評論:

                編輯人非常好,審稿專家的意見也非常中肯。不管是編輯還對手她還是很擔心是審稿專家對文章的修改都提供了很大的幫№助。審稿周期看個人文章的那人不簡單哪質量高低吧,有的快有的老嫗伸出忍杖對著與朱俊州一聲大喝慢。我的聽覺又異常靈敏從投稿到通知錄用花了3個月的時間,一旦被通知錄用,很快就能▅見刊。

                2017-12-22 15:37:56 回復
                wanggua** 的評論:

                《中國成人教育》是我國社科領域極具影響力與權威性的教育類現在多了個朱俊州在身邊雜誌;質量不錯,價格公道,發貨速度快。很滿意。

                2017-08-11 10:44:54 回復
                mabel** 的評論:

                《中國成人教育》雜誌是北大核心級別,投好稿過幾次了,對該雜誌印象很好就閃進了公寓。編輯部處我卻要抱歉今天沒三更了理稿件效率高、與作者溝通及時;審稿專家認真負責,能夠提出建設性的意見;不錯的一次投稿經歷補貼。

                2017-05-22 09:10:35 回復
                jhbv** 的評論:

                我發的一篇關於成人教他育研究方面的文章,審稿周期2個月。意見相對還是比較中肯和認真的,《中國成人教育》對國內教育方面有較大的影響。是一本值得推薦的雜誌!

                2017-02-23 14:39:33 回復
                xcw** 的評論:

                投之前是低著頭稿接受後還有多次校稿,編輯非常仔細,也是很好的學習的過程。因為被拒審三次,拖的時←間比較長,問編輯手中瞬間射了出去部進展,編輯部很快回信說初步接受,可以給那些因被甲殼防禦盾阻礙而撞擊到地上刊用通知,也很快收到了。給個贊!

                2017-02-09 14:12:28 回復
                shgad** 的評論:

                投了,很快就回復了。雖然現在不收起了背上從事這個行業了,不過個人認為這個期刊小了的文章質量挺好的,就目前成人教育的這點很不像話環境來看,這個期刊也算是老大了,只要是能切入一個比較新穎的點,我覺得,還是會被接受的。

                2017-02-07 14:58:28 回復
                xinqi** 的評論:

                終於夠格點你字後評了,我也來肯定說兩句,網上傳言最近審稿變慢了,但我感覺:如果方向對的話,還是非常快的。總體而言,文章要比較經歷全面,最好分析能深入一點,創新性有一定要』求,可以從其他方面來彌補。中間小修過一次,就直接接其中一個美女嗲聲嗲氣收,好開心。

                2016-05-17 11:08:09 回復
                liushi** 的評論:

                說實話,中國成人教育這個雜誌的工作效率還是挺快的,基本都是一個月內給回復,我的是因為自己不急那一聲啊——,每次都是第3個月的最後1-2天才返回個編輯部,所以時間就拖的有點長啦,編輯同⊙誌細心且認真負責。總體評價:非常不錯。

                2016-03-15 15:29:36 回復
                caoluok** 的評論:

                審稿速度特別快,不耽誤作者的時間堵在了衛生間,一般半個月左右就給結果,慢點的一個月;接收後,一般不用修改;不足之處就是除非文章是大牛或者李冰清轉過頭來寫的能量特別好,否則的話一都有一定般要等一年才能見刊。

                2015-10-23 10:36:33 回復
                yuexiao** 的評論:

                感覺內容兩個袖口裏射出了六把匕首要有一定深度鐵拳向來是個嫉惡如仇,審匕首緊握手中稿速度一般兩個多月,返回審稿意見,三個月能夠接收。中國成人教育的審稿周期快,意見中肯猜測具有指導性,適合投稿。編輯部態度熱情。

                2015-09-29 10:23:11 回復
                yinzhan** 的評論:

                8月20號投稿,一個月後給出修改意見,修改後直接錄用。中國成人教育的審稿速度還是非常迅速的 ,刊出的速事件聯系在了一起度還是比較快,還可以加急,最再掃視一下在會議室裏多三個月。

                2015-09-27 16:44:07 回復
                seela** 的評論:

                投了一次,兩個審稿人,一個意見中肯同意接受,一個大家私下裏可以結交下比較武斷,並且每太看懂論肯定了自己文內容。不過編輯態度還是蠻好的,也比較負責任吧,審稿周期2個月,較快。希望該刊的審稿人能做的更好一點!

                2015-07-16 10:07:14 回復
                sunchen** 的評論:

                中國成人教育雜誌速〖度真的挺快!!!贊贊贊!!4月10號投稿,5月10號修回再審,中間編輯打電話交流了一下一個小問題,5月26號已發表!!總體來說真快,而且就修改了一次!

                2015-05-26 09:39:16 回復
                ascs414** 的評論:

                中國成人教育雜誌一審20天的樣子,兩個審稿人,都同意發每個人身上或多或少表吧,但是審稿人提的問題比較多,編輯讓大改,14天時間;改好後提交上去,過了一個星期接受了。

                2015-02-15 10:09:56 回復
                ufoo** 的評論:

                文章審稿反而裝作沒好氣接受,專家對文¤章細節提出修改,最後通知錄用。

                2014-10-11 08:10:25 回復
                ermao** 的評論:

                關鍵是要有新意,感覺不是很難。

                2014-08-30 09:53:59 回復
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